Dos concepciones de resolución de problemas de matemáticas
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Parra, Blanca M.
Resumen
Este documento es producto del proyecto de "Formación de Profesores Sobre Áreas Fundamentales de la Educación Básica", que con apoyo del CONACYT se desarrolló en dos escuelas primarias (a las que llamaremos A y B), durante el año es colar 1988-1989. El proyecto fue coordinado por investigadores del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV y en el participé como investigadora. Para llevar a cabo el proyecto se planearon y desarrollaron talleres mensuales con los maestros de cada una de las escuelas, así como observaciones de clase, una por mes y por maestro, de algunos de los mismos maestros.
Fecha
1990
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estrategias de solución | Formación | Planteamiento de problemas | Tipos de problemas
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
Alarcon, J.; Parra, B. (1978). Cómo los niños resuelven problemas. Comunicación Interna. SME CINVESTAV. México. BOUVIER. A. (1981). La mystitication mathémathue. Herman. Parts. BROUSSEBU. G- (1983). Obstacles épistemologiques en mathématiques. Becherches en Didactique des Mathématiques. Vol. 4. La Pen|éo Sauvaqe. Grenoble. …, l. (1982). An instmctional system tor mathematical problem solving in Problem solvirig in the mathematics classroom. Math monograph No. ?. Mathematics council of The Alberta Teachen' Association. Calgary. Dtivn.ri, M.: mrhuz. ?. (1989). ¿Qué piensa el maestro sobre los problemas de matemátioas? DE CINVESTAV. México. …, G. (1985). La resolución de problemas matemáticos. Psicologia Educativa. No. 9. CEIPA. Medellin… PARRA. B. (1989a). Acerca del papel de la representación en la resolución de problemas. Pedagogia. Vol. 6, No. 17. Universidad Pedagógica Nacional. México. PARRA. B. (198%). La resolución de problemas en la construcción de esquemas de razonamiento. Primera Reunión sobre Razonamiento Matemático. SME CINVESTAV. México. SKEMP. R. (1981). What is a good environment for the intelligent learning o! mathematics? Do schools provide it? Can they?. Recherchea en Didactiun dos Mathématiques. Vol. 2, No. 2. La Penaée6auvaqe. Grenoble.