Cubos y prismas triangulares para los niños y niñas de preescolar: un material didáctico de Friedrich Fröbel
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Meavilla, Vicente
Resumen
En 1840, el pedagogo alemán Friedrich Fröbel acuñó el término Kindergarten [= Jardín de Infancia] para los centros germanos de formación preescolar. En ellos el profesorado estaba constituido por mujeres y el juego era considerado como un proceso esencial de la educación inicial del niño. Para fomentar la capacidad creadora de los principiantes Fröbel diseñó un material escolar específico. En este artículo, nos ocuparemos de un juego de bloques cúbicos y prismáticos que, a nuestro entender, tiene un notable interés en la formación aritmético-geométrica de los más pequeños e incluso de los que no lo son.
Fecha
2022
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Formas geométricas | Historia de la Educación Matemática | Materiales manipulativos | Operaciones aritméticas | Tridimensional
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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