Diseño de actividades didácticas con el uso de simuladores PhET en nivel secundaria
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Rocha, Arely y Verástegui, Miguel Ángel
Resumen
El propósito de este trabajo es que los profesores de Matemáticas conozcan los simuladores PhET y el uso que se le puede dar en la clase de Matemáticas, de manera que puedan implementarlos en su práctica docente.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estrategias de solución | Software | Tareas | Tipos de problemas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
18
Número
3
Rango páginas (artículo)
99-104
ISSN
20076819
Referencias
López T., D., y Orozco M., J. (2017). Clases Interactivas Demostrativas con el uso de simuladores PhET para Mecánica en Preparatoria. Am. J. Phys. Educ, 11(2). http://www.lajpe.org/ López T., D. (2020). Estrategias didácticas para el uso eficaz de simulaciones interactivas en el aula. Lat. Am. J. Sci. Educ, 7, 12019. PhET Interactive Simulations. (n.d.) Fracciones: Intro. PhET Interactive Simulations. https://phet.colorado.edu/es/simulations/fractions-intro PhET Interactive Simulations. [PhET Simulations Español] (2020). ¿Qué es PhET?. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=dDwS_r9t3R4