La profesionalización docente en la modalidad online y la implementación de los REI: aciertos y desafíos
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Romo, Avenilde, Barquero, Berta y Bosch, Marianna
Resumen
La profesionalización docente en la modalidad online se ha venido conformando como una oportunidad de formación para los profesores de matemáticas en servicio. El Programa de Matemática Educativa del Instituto Politécnico Nacional de México se fundó en el año 2000 y desde entonces ha ofrecido un dispositivo de formación a los profesores de diversas regiones de México y de toda Latinoamérica. Uno de los objetivos principales de este programa es poner a disposición de los profesores herramientas teóricas y metodológicas producidas en la disciplina de la Educación Matemática para regular e innovar su práctica docente. Es así como desde el año 2013 hasta la fecha hemos venido diseñando e impartiendo cursos basados en la metodología REI-FP (Sierra 2013 y Ruiz-Olarría 2015). En esta comunicación se analizan elementos de última edición con el objetivo de mostrar “aciertos” y desafíos, reconociendo las particularidades de la modalidad online y de los dispositivos multimedia.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Computadores | Desarrollo del profesor | Formación | Gestión de aula | Historia de la Educación Matemática | Virtual
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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