O desenvolvimento da educação a distância e a constituição da primeira turma do curso de Licenciatura em Matemática PARFOR/EaD na Universidade Federal de Uberlândia
Tipo de documento
Lista de autores
Gonçalves, Elivelton Henrique y Marco, Fabiana Fiorezi de
Resumen
Este artigo, um recorte de uma dissertação, tem como objetivo apresentar e discutir, a partir de um estudo bibliográfico e documental, o percurso em desenvolvimento da Educação a Distância (EaD) na Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e o movimento de constituição da primeira turma do curso de Licenciatura em Matemática, na modalidade a distância, vinculado ao Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) da referida Universidade. Ao longo do texto, pontuamos os principais fatos que marcaram o surgimento da EaD na UFU; os marcos legais, os objetivos e o funcionamento do PARFOR; a adesão da UFU a esse Plano; e o percurso de constituição da primeira turma do curso de Licenciatura em Matemática PARFOR/EaD da Instituição. Refletimos sobre essa política de formação na idealização de um curso de licenciatura na modalidade a distância, destacando a relevância em valorizar e promover a formação dos professores da Educação Básica e também a contribuição da EaD no desenvolvimento de ações formativas voltadas para esses profissionais da Educação.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
12
Número
4
Rango páginas (artículo)
1-26
ISSN
21779309
Referencias
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