O software geogebra como elemento mediador na formação do conceito de polígonos semelhantes
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Fernandes, Tattiana y De-Freitas, Duelci
Resumen
Esse artigo é um recorte de estudos desenvolvidos no Mestrado em Educaçãopara Ciências e Matemática do IFG, cujo objetivo é refletir sobre o processo deformação do conceito de polígonos semelhantes, tendo por base o uso dosoftware Geogebra e o trabalho docente pautado nas teorias histórico-cultural edo ensino desenvolvimental. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, na qual osdados coletados foram analisados à luz da análise de conteúdo. Percebemos queo desenvolvimento dasatividades no computador forneceram elementos paraque o diálogo e a interação, entre professores e alunos, se estabelecess em durante o processo de formação do conceito proposto.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis didáctico | Computadores | Historia de la Educación Matemática | Software
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Lestón, Patricia
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
895-901
ISBN (actas)
Referencias
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