PROBLEMAS_DE_EC._DE_125C225B0_GRADO_CON_UNA_INCO25CC2581GNITA_BERNAL__CARLOS_2011 Descargar Información básica Tipo de documentoRecurso de enseñanzaAutoresBernal, Carlos EduardoLista de autoresBernal, Carlos EduardoResumenLa utilización de recursos visuales y manipulativos potencializan nuestra capacidad para resolver problemas mediante ecuaciones de primer grado con una incógnita.Fecha2011Tipo de fechaTerminadoEstado publicaciónDocumento no PublicadoTérminos claveDiseño | Ecuaciones e inecuaciones | Resolución de problemasEnfoqueInnovaciónNivel educativoEducación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Recurso de aprendizaje o enseñanza Caracterización pedagógicaActividad de aprendizaje o enseñanza Documentos relacionados Chatbot para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la educación contemporáneaHenández, ClaudiaCompetencias, Resolución de problemas, Software 16.1.4.1. Versión inicial tareas. Funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivasCastillo, Paola, González, Tania, Zuluaga, YilmarDiseño, TareasEducación media bachillerato secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) 16.1.1.4. Concreción tema. Funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivasCastillo, Paola, González, Tania, Zuluaga, YilmarDiseñoEducación media bachillerato secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
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16.1.4.1. Versión inicial tareas. Funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivasCastillo, Paola, González, Tania, Zuluaga, YilmarDiseño, TareasEducación media bachillerato secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
16.1.1.4. Concreción tema. Funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivasCastillo, Paola, González, Tania, Zuluaga, YilmarDiseñoEducación media bachillerato secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
