Producción de conocimiento geométrico mediante la geometría del doblado de papel
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Santa, Zaida y Jaramillo, Carlos Mario
Resumen
Este trabajo de investigación, mediante un estudio de casos cualitativo, pretende determinar cómo un colectivo de estudiantes produce conocimiento geométrico cuando interactúa con la geometría del doblado de papel. De esta manera, se espera mostrar que la herramienta se convierte en un medio que posibilita la producción de conocimiento geométrico, es decir, se busca caracterizar el sistema “Seres-humanos-con-doblado-depapel”, como una extensión del constructo teórico Humans-with-media fundamentado por Borba & Villarreal (2005).
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cognición | Didácticos (recursos centro) | Investigación en Educación Matemática | Unidimensional
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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