Bernal_Carlos_Eduardo_2020_Funciones252C_sus_gr25C325A1ficas252C_dominios_y_codominios Descargar Información básica Tipo de documentoRecurso de enseñanzaAutoresBernal, Carlos EduardoLista de autoresBernal, Carlos EduardoResumenNuestra propuesta didáctica pretende construir el concepto y desarrollar los diferentes temas subsiguientes, utilizando las representaciones semióticas como recursos relevantes para la enseñanza y la comprensión matemática.Fecha2020Tipo de fechaSometidoEstado publicaciónDocumento no PublicadoTérminos claveComprensión | Estrategias de solución | Funciones | GráficaEnfoqueActividadNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Documentos relacionados Descubrimiento de los teoremas de Pitágoras en la educación secundaria Cambray, RodrigoGráfica, Resolución de problemas, Teoremas, Tipos de metodología, Usos o significadosEducación secundaria básica (12 a 16 años) Atividades matemáticas e funcões com uso de GeoGebra Götzinger, Mestranda, Palomino, SoniaExponenciales, Gráfica, Otro (tipos funciones), Simbólica, Software, Tipos de metodologíaEducación secundaria básica (12 a 16 años) Diseño de una investigación para identificar los significados de fracción que ponen de manifiesto los profesores de primaria en Chile Martinic, Sergio, Maz, Alexander, Salazar, MartaFracciones, Gráfica, Simbólica, Tipos de metodología, Usos o significadosEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)
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