Proyecto de actividades lúdicas

Resumen

Desde que está en vigencia la Ley Federal de Educación, hemos tenido acceso a material bibliográfico de distinta índole: partiendo de los fascículos de Nueva Escuela, Módulos, Sugerencias Metodológicas de los Operativos Nacionales de Evaluación, siguiendo por los Documentos Curriculares, los Contenidos Básicos Comunes, Revista Zona Educativa, etc., hasta este año cuando el Ministerio de Cultura de la Nación distribuyó en forma gratuita a las bibliotecas de las escuelas los libros para los docentes del Programa de Perfeccionamiento Docente. Algunas docentes que hemos leído otra bibliografía sobre los mismos temas, valoramos las intenciones de las propuestas del material antes mencionado; y sentimos la necesidad de intervenir como mediadoras para establecer un vínculo permanente entre dichas propuestas y la labor cotidiana de los docentes en el aula. A tal efecto hemos elaborado a partir de 1995 cuadernillos de actividades áulicas siguiendo el marco teórico de autores franceses, españoles y los argentinos que los siguen, para los distintos contenidos de 8° y 9°, al no encontrar satisfechas nuestras expectativas del enfoque que queremos darle al área en los libros de texto ofrecido por las editoriales. Los cuadernillos los vamos modificando todos los años si lo creemos necesario o si algún congreso o curso al que asistimos o libro nuevo que leemos nos moviliza para ello.