Castro2019Razonamiento_Documento Descargar Castro_Presentacion Información básica Tipo de documentoConferencia, comunicación, cartel, taller, curso o participación en mesa redondaAutoresCastro, Luis | Forero, Carlos | Gómez, HarryLista de autoresCastro, Luis, Forero, Carlos y Gómez, HarryResumenRazonamiento covariacional con tecnologías digitales, un camino hacia el cálculoFecha2019Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónDocumento no PublicadoTérminos claveCálculo | Entrevistas | Fenomenología | Informáticos (recursos centro) | RazonamientoEnfoqueInvestigaciónNivel educativoEducación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Conferencia y similares Nombre del eventoForo EMAD 2019: investigación e innovación en Educación MatemáticaLugar (evento)Bogotá, ColombiaTipo de eventoCongresoTipo de presentaciónComunicación Complementaria ProyectosForoEMAD | ForoEMAD2019 Documentos relacionados A construção dos conceitos matemáticos na educação de alunos surdos: o papel dos jogos no processo de ensino e aprendizagem Barreto, Marcília, Roldan, FláviaContextos o situaciones, Creatividad, Discapacidad sensorial o física, Tipos de metodología, Usos o significados, VisualizaciónEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) Professores de matemática e a formação emancipatória – divergências e convergências da Costa, Débora, dos Santos, Eneida, Frade, Cristina, Garcia, Célio, Moreno, Eduardo, Moura, Dário de, Neto, Oriane MagelaContextos o situaciones, Desarrollo del profesor, Identidad, Reflexión sobre la enseñanza, SociopolíticosEducación superior, formación de pregrado, formación de grado Significados pragmáticos de la demostración matemática en estudiantes universitarios Burgos, M., Markiewicz, M., Milanesio, B.Enfoque ontosemiótico, Estrategias de solución, Tareas, Usos o significadosEducación superior, formación de pregrado, formación de grado
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