Resumen

La investigación de la que da cuenta este artículo ha tomado a las estrategias de solución de problemas como su objeto de estudio. Partimos del reconocimiento de que parte importante de las deficiencias de los estudiantes en la resolución de problemas radica justamente en que no se han apropiado de las estrategias fundamentales de resolución. De ahí que pretendemos dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿cómo propiciar que los estudiantes se apropien de las estrategias para la resolución de problemas? Por lo que pretendemos generar una propuesta que posibilite tal apropiación mediante el método de investigación acción. Asumimos como estrategias al patrón de decisiones en la adquisición, retención y utilización de información que sirve para lograr ciertos objetivos, es decir, para asegurarse que se den ciertos resultados y no se produzcan otros.