Resumen

El propósito del trabajo de investigación fue analizar la Influencia del uso de software GeoGebra en el aprendizaje de la función cuadrática en los estudiantes del primer ciclo académico 2017-I de la Escuela Profesional de Ingeniería informática de la Universidad para el Desarrollo Andino. Se usó la técnica de la encuesta con una Iista de preguntas de opción múltiple, “pre prueba" y “post prueba” en cada etapa del proceso, determinando el efecto de la aplicación del software GeoGebra. Se consideró un solo grupo de investigación. Se analizó si poseían conocimiento conceptual y procedimental relacionados con la resolución de problemas sobre función cuadrática; esto es, graficar una función cuadrática, representar la función a partir de una gráfica, actividades ante la que otros grupos similares habían evidenciado dificultades.