Resumen

Este trabajo presenta avances de la investigación en curso en el Proyecto de Investigación y Desarrollo anula (PIDA), evaluado y financiado por UADER. La investigación más amplia es un estudio histórico y epistemológico acerca del modo en que el análisis matemático específicamente ingresa al currículum del Profesorado de Matemática del Instituto del Profesorado de Paraná. La investigación se desarrolla en tres planos: a) en la medida en que la ciencia moderna es una actividad internacionalizada, se considera el estado de esta especialidad matemática a nivel mundial; b) el estado del análisis matemático en el país por los años treinta; y c) el lugar y enfoque que se le asigna al análisis matemático en este Profesorado creado en 1933. En este sentido el trabajo de investigación avanzó en los siguientes aspectos: a) Una investigación sobre el estado del Análisis Matemático en el contexto internacional y en la Argentina a principios del siglo XX. b) La investigación sobre el estado del análisis matemático en el Profesorado de Matemática de Paraná requirió: i) un trabajo de archivo sobre: •los antecedentes de la creación del Profesorado •los Planes de Estudio de la carrera de Profesorado de Matemática •los programas de los cursos de Análisis •la reconstrucción del plantel docente •las actas de exámenes finales •los exámenes finales que estaban en guarda •la recuperación de la biblioteca existente al inicio del profesorado ii) una reconstrucción de la historia oral del Profesorado a partir de entrevistas a: •descendientes de esos primeros profesores •alumnos de esa época