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A matemática na rede social: atividades de estudo e discussão utilizando o Facebook

Mulazani, Luciane; Beuter, Viviane Maria (2013). A matemática na rede social: atividades de estudo e discussão utilizando o Facebook. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 511-514). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

Neste minicurso, os participantes realizarão atividades de criação de páginas e grupos no Facebook, rede social da internet, voltados ao ensino e aprendizagem de conteúdos matemáticos e à formação inicial de professores de matemática. Além disso, experimentarão os processos de comunicação interativa e compartilhamento que a ferramenta suporta. O objetivo é discutir como o Facebook pode, além de auxiliar no processo de aprendizagem significativa dos conteúdos estudados, mobilizar nos alunos a capacidade de síntese, de motivação para o debate e de estudo e trabalho colaborativo. Também, quer-se mostrar como as ações pedagógicas e avaliativas dos professores podem ser transformadas por meio da instalação de diferentes e não usuais canais de comunicação e do estímulo ao compartilhamento dos conteúdos da disciplina, mostrando como mídias sociais podem ser utilizadas na educação e impactar na dinâmica da produção de significados pelos alunos.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Internet
09. Currículo > Diseño
05. Profesor > Relaciones entre profesores
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Preparación de clases
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:19957
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:02 Jul 2020 17:04
Fecha de Modificación Más Reciente:06 Jul 2020 09:53
Valoración:

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