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Atividades para o ensino e aprendizagem de conceitos geométricos por meio da utilização de um robô humanoide

Romero, Roseli (2017). Atividades para o ensino e aprendizagem de conceitos geométricos por meio da utilização de um robô humanoide. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 442-450). Madrid, España: FESPM.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

Este trabalho refere-se a um projeto que tem como propósito apresentar possibilidades do uso do robô humanoide conhecido como NÃO no processo de ensino e aprendizagem de Matemática. O desenvolvimento do projeto se dá por meio de uma parceria entre pesquisadores da Educação Matemática e da Robótica. Com base numa concepção construtivista de conhecimento, este trabalho aborda duas fases da pesquisa: (i) elaboração de atividades didático-pedagógicas para o ensino de conceitos geométricos elementares com o uso do robô NAO; (ii) incorporação de funções no sistema de controle do robô NAO, as quais possibilitaram o desenvolvimento das atividades elaboradas. O trabalho traz contribuições no contexto do emprego da Robótica no cenário educacional. Do ponto de vista da Robótica, várias funções foram implementadas no ambiente de controle do robô NAO. Do ponto de vista da Educação Matemática, este trabalho sugere uma possível abordagem para interação entre robô e criança, visando facilitar o aprendizado de conceitos de Geometria.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría vectorial
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría en tres dimensiones
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:20078
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:21 Jul 2020 19:04
Fecha de Modificación Más Reciente:21 Jul 2020 19:04
Valoración:

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