Resumen

Neste artigo, apresentamos alguns apontamentos sobre a face educativa de John Wallis, especificamente no que diz respeito ao ensino de surdos. Trata-se de uma experiência realizada pelo matemático e religioso, em suas ações educativas na Ingleterra do século XVII, na tentativa de ensinar uma criança surda a falar, ler e contar, considerando a necessidade da criança assumir lugar no contexto social em que vivia. A criança a qual se referem os documentos históricos encontrados é Alexander Popham. O fato histórico referente a esse assunto foi tema das controvérsias entre John Wallis e Willian Holder. Em 2008 foram encontradas algumas informações a esse respeito, em uma mansão inglesa, denominada Littecote House. Trata-se de um caderno com capa de couro que pertencia ao jovem Alexander Popham, que foi utilizado como um manual de instrução para ensinar surdos a se comunicarem e, pelo que indica o documento, o mesmo foi escrito por John Wallis. As informações contidas no referido caderno, evidenciam detalhes a respeito do método de ensino utilizado por Wallis para a educação de Popham. Para tratar do tema, pesquisamos fontes originais como cartas e outros documentos disponíveis em bibliotecas digitais, para que fosse possível obter informações mais fidedignas possíveis sobre o fato histórico analisado. Os resultados obtidos foram bastante provocantes para uma primeira discussão da construção historiográfica sobre o trabalho de Wallis como educador.