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Propuesta para un currículo transversal e interdisciplinar para matemáticas

Jaimes-Mora, Sandra (2017). Propuesta para un currículo transversal e interdisciplinar para matemáticas. Eco Matemático Journal of Mathematical Sciences, 8(1), pp. 81-92 .

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URL Oficial: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatemati...

Resumen

Por lo anterior esta investigación tiene como objetivo Desarrollar un macroproyecto curricular interdisciplinar y transversal en el área de matemáticas, para post primaria para el Cer La Laguna de Silos. Se aplica el enfoque filosófico de la Investigación cualitativa y se emplea un estudio de caso cualitativo ya que “constituye una descripción y análisis a profundidad de un sistema” (Valenzuela y Flórez 2012. p.90). Se sustenta con base en antecedentes internacionales, nacionales, locales, teorías que hablan de currículo, escuela activa, transversalidad e interdisciplinariedad. Se tomó como muestra la docente de matemáticas, la directora y cuatro estudiantes, uno de cada grado de sexto a noveno. Se aplicaron, como instrumentos de recolección de la información, dos entrevistas semiestructuradas, una al inicio del proceso a todos los participantes de la investigación y una al finalizar a los estudiantes; de igual forma se hizo observación a través de una ficha en la que se registraba el trabajo con la guía transversal de matemáticas haciendo uso de los computadores. Se finaliza con la presentación de resultados y las conclusiones que se triangulan con las teorías y los objetivos.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas
09. Currículo > Diseño
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > _Otro (marcos teóricos)
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:23381
Depositado Por:Valeria Maestre
Depositado En:15 Sep 2021 15:29
Fecha de Modificación Más Reciente:15 Sep 2021 15:29
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


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