Noções de análise combinatória na educação básica: atividades interdisciplinares
Tipo de documento
Lista de autores
Dias, Reinaldo Amirato, Freitas, Adriano Vargas y Victer, Eline das Flores
Resumen
O artigo apresenta recorte de pesquisa envolvendo análises sobre a utilização de práticas educacionais interdisciplinares como forma de ampliar a qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, com destaque para o estudo dos conceitos de análise combinatória na educação básica. Consideramos que a interdisciplinaridade é uma das formas de articular esse processo com o cotidiano dos estudantes, tornando-o mais significativo e atraente. Nessas perspectivas, elaboramos e apresentamos três propostas de atividades que podem ser usadas em sala de aula de forma interdisciplinar, promovendo debates, incentivando a pesquisa e facilitando a construção dos conhecimentos envolvidos.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Combinatoria | Desde disciplinas académicas | Estrategias de solución | Planteamiento de problemas | Usos o significados
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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