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Concepções de gestores sobre a satisfação com o curso e a adaptação à universidade de estudantes de Matemática

de Alcântara, Bruno; Benevides, Adriana (2021). Concepções de gestores sobre a satisfação com o curso e a adaptação à universidade de estudantes de Matemática. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 35(69), pp. 512-528 .

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URL Oficial: https://www.scielo.br/j/bolema/

Resumen

Este estudo objetivou identificar as concepções de gestores sobre a satisfação com o curso e a adaptação acadêmica ao contexto universitário dos alunos do curso de Matemática. Participaram 10 gestores de cursos de Matemática, sendo seis de universidades públicas e quatro de privadas, da região metropolitana do estado do Rio de Janeiro. Foi realizada entrevista individual com 12 perguntas abertas sobre satisfação com o curso e adaptação à universidade. Para a análise dos dados foi utilizado o software Iramuteq. Foram analisados 285 segmentos de texto, sendo que a partir da Classificação Hierárquica Descendente foram retidos 77,9% (222 unidades) da totalidade dos textos analisados. Os dados obtidos sugeriram quatro classes (Orientação Acadêmica, Desconhecimento da Matemática, Condições de Estudo e Adesão ao Curso) compondo o tema Concepções dos Gestores. A pesquisa contribui para melhor elucidação de como pensam os gestores do curso de Matemática no que diz respeito aos diferentes aspectos do ambiente acadêmico, ampliando, assim, as discussões sobre novas políticas nas instituições de ensino superior que possam minimizar as dificuldades encontradas pelos alunos neste contexto.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas
02. Centro educativo > Gestión y organización del centro > Otro (gestión y organización del centro)
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:26488
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:07 Ago 2022 11:26
Fecha de Modificación Más Reciente:07 Ago 2022 11:26
Valoración:

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