Banco geométrico: gênese documental e orquestração instrumental
Tipo de documento
Autores
Almeida, Matheus Souza de | Costa, Pedro | Damascena, Joseleide | Espindola, Elisangela | Mello, Tadeu
Lista de autores
Almeida, Matheus Souza de, Espindola, Elisangela, Costa, Pedro, Mello, Tadeu y Damascena, Joseleide
Resumen
Apresentamos um estudo desenvolvido no seio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), que teve em seu bojo, o trabalho de bolsistas (licenciandos em Matemática) sobre e com os recursos para o ensino de Matemática. Em particular, analisamos o processo de concepção e aplicação de um jogo sobre o tema Poliedros, o Banco Geométrico. Destacamos como norte teórico a Abordagem Documental do Didático, a Teoria da Orquestração Instrumental e o modelo Mathematics Teacher’s Specialized Knowledge (MTSK). A coleta de dados ocorreu à luz da investigação reflexiva, pela qual são utilizadas várias ferramentas; a saber: observação de classe, entrevistas, videogravação, dentre outras; bem como o acompanhamento do trabalho documental dos sujeitos em diversos lugares (escola, laboratório, etc.). Dentre os resultados, sublinhamos elementos de evolução do jogo em tela, em virtude do trabalho documental e das orquestrações instrumentais (configuração didática, modos de exploração e desempenho didático). E, como esses elementos foram permeados pelo desenvolvimento de conhecimentos profissionais docentes.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Formas geométricas | Otra (fuentes) | Otro (enfoques) | Teórica | Unidimensional
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
15
Número
1
Rango páginas (artículo)
1-22
ISSN
19811322
Referencias
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