Berndt, Sandra; Groenwald, Claudia Lisete (2005). Currículo de matemática: uma análise no município de Marechal Cândido Rondon no núcleo de Toledo do estado do Paraná. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 7(1), pp. 53-65 .
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Resumen
Este trabalho foi realizado no município de Marechal Cândido Rondon, no estado do Paraná, nas escolas e colégios estaduais de Ensino Fundamental. Especificou-se primeiro, o público alvo da pesquisa, já que o município está inserido no Núcleo Regional de Toledo. Em seguida, houve a explanação dos diferentes conceitos de currículo e sua evolução em âmbito nacional e estadual, junto com seus elementos, envolvendo a área específica de Matemática. Passou-se, então, a uma análise documental do currículo das instituições estaduais de Ensino Fundamental do município, em específico a relacionada aos projetos políticos pedagógicos de Matemática, onde se percebeu a semelhança dos mesmos, fato que ocorre, porque o governo do estado apóia encontros das instituições ao formular os projetos. A formulação é baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, sendo que a última aconteceu no ano de 2000. Depois, foram realizadas alterações para se ajustar o currículo a cada instituição até 2006 quando deverá estar pronto o novo currículo do Paraná.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 01. Sistema educativo > Documentos curriculares 09. Currículo > Desarrollo 09. Currículo > Diseño 01. Sistema educativo > Gestión y Calidad |
Nivel Educativo: | Educación Primaria (7-12 años) |
Código ID: | 27825 |
Depositado Por: | Monitor Funes 2 |
Depositado En: | 23 Jun 2022 17:56 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 23 Jun 2022 17:56 |
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