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Currículo de matemática: uma análise no município de Marechal Cândido Rondon no núcleo de Toledo do estado do Paraná

Berndt, Sandra; Groenwald, Claudia Lisete (2005). Currículo de matemática: uma análise no município de Marechal Cândido Rondon no núcleo de Toledo do estado do Paraná. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 7(1), pp. 53-65 .

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Resumen

Este trabalho foi realizado no município de Marechal Cândido Rondon, no estado do Paraná, nas escolas e colégios estaduais de Ensino Fundamental. Especificou-se primeiro, o público alvo da pesquisa, já que o município está inserido no Núcleo Regional de Toledo. Em seguida, houve a explanação dos diferentes conceitos de currículo e sua evolução em âmbito nacional e estadual, junto com seus elementos, envolvendo a área específica de Matemática. Passou-se, então, a uma análise documental do currículo das instituições estaduais de Ensino Fundamental do município, em específico a relacionada aos projetos políticos pedagógicos de Matemática, onde se percebeu a semelhança dos mesmos, fato que ocorre, porque o governo do estado apóia encontros das instituições ao formular os projetos. A formulação é baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, sendo que a última aconteceu no ano de 2000. Depois, foram realizadas alterações para se ajustar o currículo a cada instituição até 2006 quando deverá estar pronto o novo currículo do Paraná.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:01. Sistema educativo > Documentos curriculares
09. Currículo > Desarrollo
09. Currículo > Diseño
01. Sistema educativo > Gestión y Calidad
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:27825
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:23 Jun 2022 17:56
Fecha de Modificación Más Reciente:23 Jun 2022 17:56
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