Tecnologia e aprendizagem de conceitos matemáticos
Tipo de documento
Lista de autores
Castro, José Aires, Freireb, Raquel Santiago y De-Castro, Juscileide Braga
Resumen
Eos avanços e a disseminação do uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) trouxeram novas perspectivas para a área da psicologia e da educação matemática. Este artigo pretende discutir as abordagens usuais das tecnologias para a educação matemática e a aprendizagem de conceitos matemáticos. Será abordado um histórico de como os primeiros softwares ligados à matemática contribuíram para o desenvolvimento de pesquisas na área da psicologia da educação matemática, depois como essas tecnologias avançaram para concepções de desenvolvimento de recursos que pudessem ser acessados pela Internet. Ainda será apresentado pesquisas que mostram novos rumos para a utilização destas tecnologias em processo educacional interativo que propicia a produção de conhecimento individual e grupal em processos colaborativos favorecidos pelo uso de ambientes digitais e interativos de aprendizagem.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desde disciplinas académicas | Otro (dispositivos) | Psicología | Software
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
10
Número
2
Rango páginas (artículo)
93-98
ISSN
21765634
Referencias
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