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Geometria euclidiana e do táxi: um problema concreto e os registros de representações semióticas

Pinto, José Carlos (2019). Geometria euclidiana e do táxi: um problema concreto e os registros de representações semióticas. Revista de Educação Matemática (REMat), 16(22), pp. 252-269 .

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URL Oficial: https://revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/

Resumen

Neste artigo, apresenta-se resultados de uma investigação realizada com estudantes de geometria analítica e álgebra linear. A pesquisa, de cunho qualitativo, foi fundamentada na Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Duval, tendo como questão norteadora: para obter a melhor solução de um problema de determinação de um espaço público, verifique qual é a geometria que proporciona um melhor resultado: a euclidiana ou a do táxi? Para responder ao problema, delineou-se o objetivo de analisar os tipos de registros de representação semiótica empregados pelos estudantes na busca de solução, explorando alternativas nas duas geometrias. Os resultados mostraram que alguns estudantes tiveram dificuldades em obter o registro verbal para conceituação do lugar geométrico procurado na Geometria do táxi e, consequentemente, na conversão para o registro figural. Dessa forma, concluíram que a Geometria do táxi oferece a melhor solução para o problema.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:14. Matemáticas superiores > Geometría (matemáticas superiores)
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría analítica
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Fundamentos de la Educación Matemática > Semiótica
06. Aprendizaje > Cognición > Dificultades
13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría euclídea
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:30429
Depositado Por:Monitor Funes 7
Depositado En:05 Ago 2022 12:47
Fecha de Modificación Más Reciente:05 Ago 2022 12:47
Valoración:

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