Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Antes que seja tarde: aprendendo combinatória desde o início da escolarização

Borba, Rute (2016). Antes que seja tarde: aprendendo combinatória desde o início da escolarização. EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 7(1), pp. 1-17 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

792Kb

URL Oficial: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/index

Resumen

O principal argumento desse texto – que a combinatória pode ser trabalhada desde os anos iniciais do ensino fundamental – baseia-se na observação de situações combinatórias no cotidiano das crianças; em recomendações curriculares; na verificação de que materiais didáticos já incluem diferentes tipos de situações combinatórias; em referenciais que defendem o longo processo de desenvolvimento de conceitos; e na constatação, em estudos anteriores, de que as crianças novas já são possuidoras de algumas noções combinatórias. Também são apresentados estudos que tiveram como objetivo analisar recursos para a aprendizagem da Combinatória no início da escolarização. Observou-se a eficácia do uso de material manipulativo, tais como figuras dos elementos de conjuntos dados, para o trabalho com crianças, desde a Educação Infantil e, também, material amparado no olfato e tato, para uma proposta inclusiva, junto a crianças com deficiência visual e crianças videntes. Verificou-se, também, que a construção de árvores de possibilidades – em lápis e papel ou no computador – é outro recurso que pode contribuir para a aprendizagem da combinatória por crianças nos anos iniciais do ensino fundamental, lançando, desse modo, bases para aprendizados posteriores.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Probabilidad > Combinatoria
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Razonamiento
07. Enseñanza
03. Aula > Recursos didácticos
Nivel Educativo:Educación Infantil (0-6 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:32099
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:12 Jun 2023 12:38
Fecha de Modificación Más Reciente:12 Jun 2023 12:38
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario