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Autores
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Mosquera, Saulo
Resumen
Es un resultado conocido que no existe un polinomio que genere todos los números primos, sin embargo con la integración de las tecnologías computacionales en el aula de clase, en el marco de la asignatura Teoría de Números en el cuarto semestre del programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad de Nariño, se desarrollaron una serie de actividades, indagaciones, experimentos y conjeturas alrededor de la “búsqueda” de una fórmula que permita generar tal clase de números. En esta presentación se sintetizan los esfuerzos realizados en esta dirección.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
Bailey, D. & Borwein, J. (2001). Experimental Mathematics: Recent development and future outlook. En B. Engquist y W. Schmid (Eds.), Mathematics unlimited-2001 and beyond. New York: Springer-Verlag. • Jiménez, R., Gordillo, E. & Rubiano, G. (2004). Teoría de Números, para principiantes. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. • Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas. Bogotá: Imprenta Nacional de Colombia. Disponible en Internet en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles- 116042_archivo_pdf.pdf • Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos Curriculares de Matemáticas. Serie Lineamientos. Áreas Obligatorias y Fundamentales. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. Disponible en Internet en: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-89869_archivo_pdf9.pdf