A experiência matemática na escola de 1º grau
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Falcão, Jorge da Rocha y Meira, Luciano
Resumen
Ao refletirmos acerca do ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos, um dos primeiros aspectos a considerar diz respeito ao seguinte: o que é a matemática enquanto corpo de conhecimento? Para alguns, trata-se de um conjunto articulado de conceitos abstratos tos aos quais se ascende, apesar das particularidades ridades do mundo que nos cerca, o que de fato reedita a concepção platônica acerca da natureza reza último do conhecimento. Segundo tal perspectiva, aprender matemática implica principalmente em ter acesso a princípios gerais, de que o sujeito poderá eventualmente se servir como ferramenta para manejar situações concretas, cotidianas. Essa parece ser uma perspectiva dominante na escola e entre muitos psicólogos, notadamente aqueles que foram eleitos como foco de interesse a transferência de aprendizagem.
Fecha
1994
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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