Ecologia do ensino do conceito de fatoração numérica e algébrica entre as décadas de 1960 a 2010
Tipo de documento
Autores
Alves, Marlene | Bezerra, Valdir | da-Silva, Renato | Guadagnini, Miriam
Lista de autores
Guadagnini, Miriam, Alves, Marlene, Bezerra, Valdir y da-Silva, Renato
Resumen
Apresentamos parte de pesquisa sobre o ensino e aprendizagem da fatoração numérica e algébrica, especificamente, o estudo da ecologia do seu ensino entre as décadas de 1960 a 2010. No referencial teórico da pesquisa, optamos pelas noções de praxeologia e ecologia, segundo Chevallard, que conduziram à metodologia da pesquisa documental, por meio da análise de livros didáticos das décadas consideradas. Os resultados mostram uma ecologia bastante estável, se desconsiderarmos a década de 1960, pois praxeologias privilegiadas nas décadas posteriores estão centradas no uso de técnicas e situações contextualizadas que refletem apenas uma nova vestimenta, que não a torna uma real situação de contexto.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Historia de la Educación Matemática | Libros de texto | Otro (métodos) | Otro (relaciones) | Relaciones
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Sema, Luis y Páges, Daniela
Título del libro
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
1045-1053
ISBN (capítulo)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
9