Investigación en educación matemática: génesis, evolución y proyección en Colombia
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Ceballos, Leonardo
Resumen
El estudio, la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas forman parte de las agendas diarias en los países preocupados por mejorar sus sistemas educativos. Por tanto no resulta extraño que para docentes con formación en Matemáticas, e investigadores en los temas relacionados con su enseñanza y aprendizaje en Colombia, la IEM se haya convertido en una fuente frecuente de motivación, para enfrentar problemáticas relacionadas con el área. Se abordará una investigación que caracterice el estado actual de la IEM en Colombia; sus orígenes, evolución, tendencias y las representaciones que docentes e investigadores han logrado configurar alrededor de la IEM.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Encuestas | Entrevistas | Inicial | Investigación en Educación Matemática
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Arlego, Marcelo | Donvito, Ángel | Fanaro, María de los Angeles | Gazzola, María Paz | Llanos, Viviana Carolina | Otero, María Rita | Parra, Verónica | Sureda, Patricia
Lista de editores (actas)
Otero, María Rita, Llanos, Viviana Carolina, Fanaro, María de los Ángeles, Gazzola, María Paz, Sureda, Patricia, Donvito, Ángel, Arlego, Marcelo y Parra, Verónica
Editorial (actas)
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
654-657
ISBN (actas)
Referencias
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