Resumen

En el taller de Resolución de Problemas con ideas del Pensamiento Crítico, se presentó la metodología de resolución de problemas APRENC-Mates que tiene su origen en las ideas más recientes del pensamiento crítico. Inicialmente el método se descubre como un aporte para la formación de maestros de primaria, pero se puede considerar un aporte del pensamiento crítico a la resolución de problemas para la enseñanza de la matemática. Se destaca el énfasis que pone el pensamiento crítico en dar una explicación clara y precisa de la solución de un problema a otros, ya sea compañeros de clase o por parte del profesor hacia sus alumnos. En este reporte destacamos además las competencias heurísticas que se pueden desarrollar a través del método presentado.