Gutiérrez, Fanny; Rodríguez, Yael; Camelo, Francisco (2015). Modelando tus finanzas. Una propuesta de educación económica y financiera desde una perspectiva socio-política de la educación matemática. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1087-1094). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
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Resumen
Se da cuenta de avances en la estructuración de un trabajo para optar por el título de magíster en educación. La idea del trabajo surge de tres aspectos que consideramos relevantes: una revisión teórica de la perspectiva socio-política de la Educación Matemática, un proyecto de educación económica y financiera (Colombia) y un análisis del contexto de un colegio de Bogotá. A partir de lo anterior se plantea, junto con los estudiantes, analizar el uso de un crédito ofrecido por una empresa de servicio público, para generar un ambiente de aprendizaje, como posibilidad de trabajo en el aula. Allí, pretendemos analizar los discursos reflexivos y paralelos siguiendo la propuesta de Barbosa (2006 y 2007) con el fin de evidenciar posibles reflexiones en un proceso de modelación matemática.
Tipo de Registro: | Capítulo o Sección de un Libro |
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Términos clave: | 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Contextos 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario Estudios de posgrado |
Código ID: | 10921 |
Depositado Por: | Sileni Carranza |
Depositado En: | 21 May 2018 17:04 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 21 May 2018 17:04 |
Valoración: |
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