Resumen

Los símbolos matemáticos y sus múltiples relaciones se han usado por centurias; estos símbolos surgieron por múltiples necesidades cotidianas del ser humano y para referirse a ellos fue imperativo asignarles un nombre. Esos nombres fueron metáforas, aunque hoy se ha olvidado que lo son. Dichas metáforas no aparecen únicamente en los textos de matemáticas; se les encuentra también en libros, textos escolares y en el discurso de los profesores. Ahora bien, surge la pregunta ¿Hasta qué punto el uso del lenguaje metafórico posibilita u obstruye el desarrollo de pensamiento matemático? Con este trabajo se pretende mostrar un ejemplo bastante ilustrativo acerca de la construcción de pensamiento matemático a partir de lenguaje metafórico; es el desarrollo que hizo la Cultura Maya de un sistema numérico basado en tres símbolos generados a partir de su mitología sagrada. Las creencias religiosas de los Maya-K’iche se encuentran consignadas en el “Popol Vuh”, libro sagrado del cual surge la matemática sagrada, obra de Huracán o Corazón del Cielo, como le llaman a su Deidad.