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Alineación de los planes de área colombianos a los estándares básicos de competencia de matemáticas

Solano, Silvia; Gómez, Pedro (2018). Alineación de los planes de área colombianos a los estándares básicos de competencia de matemáticas. Documento no publicado (Documento de Trabajo). Bogotá: "una empresa docente".

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URL Oficial: http://ued.uniandes.edu.co/

Resumen

En este documento, estudiamos en qué medida los planes de área de matemáticas de grado undécimo se alinean con los estándares básicos de competencia en matemáticas (Ministerio de Educación Nacional [MEN], 2006). En primer lugar, describimos el atributo adecuación con estándares de un plan de área. En segundo lugar, reseñamos el proceso de codificación de una muestra de 212 planes de área. En tercer lugar, describimos la construcción de una variable aleatoria con la que establecemos en qué medida un plan de área atiende a los estándares. En cuarto lugar, presentamos los resultados que obtuvimos para la muestra en términos de esta variable aleatoria. Finalmente, formulamos algunas conjeturas sobre estos resultados. Encontramos que hay una proporción de planes de área que no atienden los estándares (28,77%). Para el resto de los planes de área, la variable aleatoria que establece la alineación de los planes de área a los estándares se comporta con una distribución cercana a la distribución normal con media x ̅=10,192 y una desviación estándar s=3.185, para un máximo de 22 códigos posibles que fueron asignados.

Tipo de Registro:Documento no Publicado (Documento de Trabajo)
Términos clave:01. Sistema educativo > Documentos curriculares
12. Investigación e innovación en Educación Matemática
02. Centro educativo > Gestión y organización del centro > Proyecto educativo de centro
09. Currículo > Diseño
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:12378
Depositado Por:Pedro Gómez
Depositado En:02 Ago 2018 10:24
Fecha de Modificación Más Reciente:02 Ago 2018 10:24
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


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