Una digresión sobre divulgación, dos comentarios y una vuelta por el círculo

Resumen

Una de nuestras tareas como educadores en matemáticas es la selección de actividades que potencien el desarrollo de la competencia matemática de nuestros alumnos. Procuramos que estas actividades sean lo más ricas posible, por el reto matemático que plantean o por la manera en las que las trabajamos en el aula. Con el tiempo vamos creando un banco de actividades. Pero también es nuestra tarea hacer crecer este banco. La indagación en la búsqueda de nuevas actividades es un deber y, a menudo, un placer cuando las descubrimos y analizamos. Las fuentes son muchas y diversas: asistencia a conferencias, cursos, jornadas…, lecturas de libros y revistas de didáctica…, navegación por la web o por las redes sociales…, visionado de vídeos… En algunos casos las actividades ya nos llegan prácticamente transferibles al aula.