“La Cocina Mastermat” es una experiencia didáctica que surgió de la intención de ofrecer una manera fresca, novedosa y divertida de abordar el aprendizaje de competencias matemáticas en los grados 6°, 7° y 8°, que tienda hacia una mayor coherencia con el modelo pedagógico Dialogante y la tendencia existencial y humanista de la institución de implementación, el Colegio Montemorel. La experiencia abordó varios ejes y problemas pedagógicos, entre ellos, la evaluación formativa y la autoevaluación, la transversalidad entre asignaturas, el movimiento Maker y el aprendizaje colaborativo virtual, el diseño curricular centrado en el estudiante y una aproximación a un entorno libre y autónomo de aprendizaje. El desarrollo de la propuesta contó con un proceso de evaluación institucional, estudiantil, parental y autoevaluación cualitativa. Los resultados muestran progreso en el desarrollo de competencias matemáticas y en una percepción más positiva de los estudiantes frente al área. También permitió abordar las dificultades posibles en su proceso de aprendizaje.
