Resumen

Neste texto analisaremos a geometria escolar em livros didáticos utilizados nos cursos ginasiais da década de 1960 (hoje, correspondem as 5° a 8° séries do ensino fundamental, destinados aos alunos de 11 a 14 anos de idade) influenciados pelas propostas do Movimento da Matemática Moderna (MMM) e discutiremos como vem sendo construída uma nova vulgata para a geometria escolar “pós-moderna”, isto é, o estágio atual da geometria escolar nos textos para o ensino.