Gándara, Carmelo; Dede, Oswaldo (2018). El triángulo de Pascal su didáctica y algunas de sus aplicaciones. En Rodríguez, Jorge; Reyes, Alberto (Eds.), XIV Encuentro internacional de matemáticas EIMAT 2018 (pp. 51-52). Barranquilla, Colombia: Universidad del Atlántico Barranquilla.
![[img]](/style/images/fileicons/application_pdf.png)
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 171Kb |
URL Oficial: https://www.uniatlantico.edu.co/uatlantico/noticia...
Resumen
El triángulo aritmético de Pascal es bastante antiguo y parece que fue descubierto en forma independiente tanto por, los persas como por los chinos con evidencias históricas en el trabajo de CHIA HSIEN y el Matemático persa OMAR KHAYYAM, Sin embargo, el uso regular y sistemático por parte del matemático BLAS PASCAL (1623- 1662) motivo el nombre actual de Triángulo de Pascal.
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 13. Matemáticas escolares > Números 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Fundamentos de la Educación Matemática > Epistemología 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Generalización |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
| Código ID: | 15425 |
| Depositado Por: | Sileni Carranza |
| Depositado En: | 03 Mar 2020 10:59 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 03 Mar 2020 10:59 |
| Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento
