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Constitución del conocimiento matemático en una comunidad de biólogos marinos

Tuyub, Isabel; Sosa, Landy; Cetina, Melby (2011). Constitución del conocimiento matemático en una comunidad de biólogos marinos. En Sosa, Landy; Rodríguez, Ruth; Aparicio, Eddie (Eds.), Memoria de la XIV Escuela de Invierno en Matemática Educativa (pp. 61-69). Zacatecas: Red Cimates.

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Resumen

En el presente escrito se desea evidenciar las formas de constitución del conocimiento matemático en una comunidad científica de biología marina, identificadas bajo una investigación socioepistemológica, desarrollada con la intención de obtener indicadores para el tratamiento didáctico de contenidos del precálculo basado en prácticas de modelación de la variación y el cambio. Para ello, se identificaron los usos y las formas de conocimiento matemático que subyacen en la práctica de un científico que se examinaron en artículos de investigación y se corroboraron con una entrevista en la que se recabó información sobre: su práctica, el contenido escolar con relación a su quehacer científico y el impacto social de su disciplina. Los indicadores obtenidos reflejaron que la optimización es una práctica que rige la generación de conocimiento científico y que ésta pudiera ser una directriz en los diseños y tratamientos didácticos en la práctica escolar en precálculo.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
13. Matemáticas escolares > Cálculo > _Otro (cálculo)
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fines > Sociales
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:16466
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:22 May 2020 12:12
Fecha de Modificación Más Reciente:22 May 2020 12:12
Valoración:

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