Traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación verbal y simbólico por estudiantes de secundaria

Resumen

Se trata de una investigación cuyo objetivo principal es indagar sobre la capacidad de los estudiantes de educación secundaria para traducir y relacionar enunciados algebraicos presentados en los sistemas de representación simbólico y verbal. La recogida de datos se realizó con 26 estudiantes de 4º de ESO a los que se propuso la construcción de un dominó algebraico, diseñado para esta investigación, y su posterior uso en un torneo. Entre los resultados obtenidos, destacamos que los estudiantes encontraron mayor facilidad al traducir enunciados de su representación simbólica a su representación verbal, lo cual puede ser aprovechable para el estudio del álgebra escolar.