Resumen

Ao orientar trabalhos que empregam modelagem matemática como abordagem de ensino, é necessário conhecer a produção acadêmica sobre o tema. Dessa forma, realizamos uma pesquisa com o objetivo de fazer um levantamento sistemático de dissertações ou teses da área de ensino de ciências e matemática, relacionadas com esta abordagem. Baseamo-nos em trabalhos que investigaram estado da arte da pesquisa em uma determinada área, como os de Megid Neto (1999) e Fiorentini et al. (2002). Para a coleta dos dados, foi utilizada uma ficha, na qual foram digitados os elementos identificadores, as palavras-chave, os objetivos, os autores que fundamentam as análises, o nível de ensino e os conteúdos matemáticos abordados. Determinamos a lista dos principais autores citados nas revisões de literatura, bem como os conteúdos que mais se adaptam ao trabalho com modelagem. Os dados a serem apresentados podem contribuir para trabalhos com essa abordagem, oferecendo um panorama geral do assunto.