Romero, Isabel (2012). Dos propuestas metodológicas para la investigación en el aula: investigación-acción e investigación de diseño. Conferencia presentada en Ciclo de conferencias en Educación Matemática de Gemad (29 de septiembre de 2012). Bogotá.
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Resumen
Se describen la investigación-acción y la investigación de diseño como dos propuestas para abordar la investigación en el aula. Se establecen sus similitudes y diferencias. Se caracterizan los experimentos de enseñanza como un caso de la investigación de diseño. Se presenta un ejemplo de una investigación guiada por la metodología de los experimentos de enseñanza.
| Tipo de Registro: | Conferencia, Comunicación, Cartel, Taller, Curso o Participación en Mesa Redonda (Conferencia) |
|---|---|
| Términos clave: | 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Experimento de enseñanza 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías 12. Investigación e innovación en Educación Matemática 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Investigación de diseño 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Investigación-acción |
| Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
| Código ID: | 1943 |
| Depositado Por: | Pedro Gómez |
| Depositado En: | 04 Oct 2012 08:19 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 03 Nov 2017 11:16 |
| Valoración: |
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