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Integração de recursos tecnológicos na prática pedagógica de professores de matemática e de física por meio de formação continuada

Quartieri, Marli Teresinha; Dullius, Maria Madalena; Pereira, Romildo; Neide, Italo Gabriel; Spessatto, Andréia; Belmonte, Adriana (2017). Integração de recursos tecnológicos na prática pedagógica de professores de matemática e de física por meio de formação continuada. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 391-396). Madrid, España: FESPM.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

Nesse artigo, apresentam-se algumas reflexões sobre as tendências na formação do professor para o uso das tecnologias na Educação Básica. A abordagem pauta-se nas percepções de um grupo de 20 professores de Matemática e de Física participantes de um curso de formação continuada, o qual foi organizado por um grupo de professores de uma Instituição de Ensino Superior do interior do RS/Brasil. O objetivo é socializar os resultados da análise quanto às práticas associadas à utilização de alguns aplicativos e softwares, pelos professores participantes nas aulas de Matemática e de Física. Dentre os aplicativos e softwares podem ser citados: Modellus, Jogo Estimation, The Scale of the Universe 2, Conversor de Unidades, GeoGebra e Geoplano. A pesquisa de cunho qualitativa foi subsidiada por relatórios, questionários, gravações de áudio e vídeo e socialização de práticas pedagógicas. Os resultados apontam apropriação do uso de tais recursos, mesmo para professores que nunca tinham tido contato com os mesmos; incitam que as potencialidades das ferramentas favorecem os processos de ensino e de aprendizagem, bem como proporcionam maior envolvimento do aluno com os conteúdos. Ademais, são identificados indícios de que a formação influencia as decisões para uso de tecnologias no contexto escolar com contribuições significativas.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Grabaciones
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
02. Centro educativo > Gestión y organización del centro > Departamentos de Matemáticas
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:19909
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:22 Jul 2020 22:39
Fecha de Modificación Más Reciente:22 Jul 2020 22:39
Valoración:

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