Gómez, Bernardo; Puig, Luis (2018). Los problemas descriptivos de fracciones en los “solucionarios” de Bruño y Dalmau. En Carrillo, Dolores; Sánchez, Encarnación; Matos, José Manuel; Moreno, Luis; Rodrigues, Wagner (Eds.), IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática (pp. 102-112). Murcia, España: Universidad de Murcia.
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Resumen
En este trabajo se hace una aproximación global al estudio de las colecciones de problemas descriptivos de fracciones (PDF) recogidas en los “Solucionarios” de las editoriales Dalmau y Bruño. Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo cuyo objetivo es identificar los estereotipos y la forma en que se organizan estos problemas en dos textos, de gran influencia en el siglo XX, que fueron escritos como libros de ayuda para el maestro.
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números racionales 03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) Educación Primaria (7-12 años) |
| Código ID: | 22526 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
| Depositado En: | 11 Ago 2021 18:16 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 11 Ago 2021 18:16 |
| Valoración: |
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