Resumen

Neste artigo apresentaremos considerações sobre a matemática revelada em alguns documentos da Escola Normal de Natal da primeira metade do século XX. Nossas considerações se baseiam em documentos encontrados em arquivos da cidade, cujo acervo faz parte da nossa pesquisa de doutorado ancorada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Buscamos nossas compreensões no sentido de visualizar a estrutura curricular da época na perspectiva da história das disciplinas escolares, em Chervel (1990), como também na Cultura Escolar Julia (1990) ao recorrermos aos vestígios das fontes pesquisadas. Os documentos utilizados na nossa análise foram encontrados principalmente no acervo do Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy. A partir da análise dos documentos foi possível estabelecer algumas conexões entre procedimentos didáticos, conteúdos e recursos materiais para o ensino de matemática da época. É importante informar que parte dos documentos integrantes da nossa pesquisa, encontra-se disponível no Repositório de Fontes Digitais da Universidade Federal de Santa Catarina no endereço http://www.repositorio.ufsc.br.