Resumen

A finalidade deste trabalho é relatar uma experiência, vivenciada em 2013, no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, numa sala de 2° ano do ensino fundamental, de uma escola pública da rede estadual de São Paulo. No relato, buscamos apresentar a impor-tância do uso de jogos nos Anos Iniciais do ensino fundamental, a descrição do Jogo das Sete Cobras, explorando o material utilizado em sua confecção, suas regras, o desenvolvi-mento junto aos alunos, seus registros e reflexões decorridos da aplicação do jogo. Pude-mos perceber que os alunos se envolveram com a atividade e compreenderam os objetivos propostos pelo jogo, vivenciando um aprendizado mais significativo de forma lúdica e não convencional, eles desenvolveram o cálculo mental e a operação matemática denominada adição, além de lidar com a resolução de situações-problema.