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Aprendizagens matemáticas a partir da construção de fractais

Padilha, Teresinha Aparecida Faccio (2014). Aprendizagens matemáticas a partir da construção de fractais. Educação Matemática Em Revista, 18(39), pp. 5-48 .

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URL Oficial: http://sbem.iuri0094.hospedagemdesites.ws/revista/...

Resumen

A intervenção pedagógica foi desenvolvida com uma turma de 7ª série do ensino fundamental, da escola municipal de ensino fundamental Otto Gustavo Daniel Brands, no município de Venâncio Aires. A turma era composta por 20 alunos, sendo 11 meninas e 09 meninos, que frequentavam as aulas no turno da manhã e que estavam na faixa etária de 12 a 16 anos. Três eram repetentes e uma aluna não frequentou nenhuma das aulas presenciais da intervenção pedagógica por estar de atestado médico prolongado, devido a sua gestação de risco.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico
07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > Presencial
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:26191
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:12 Ago 2022 14:53
Fecha de Modificación Más Reciente:12 Ago 2022 14:53
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