Resumen

Este trabalho expõe parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado desenvolvida em uma escola estadual paulista. Trabalhamos com folhas de atividades que interligam conteúdos que fazem parte do currículo com a geometria fractal, dado o seu aspecto lúdico e investigativo para tratar dos conceitos de Semelhança de figuras, entre outros, presentes no currículo da 8ª série (9º ano) do ensino fundamental. São realizadas atividades com dobradura de papel para a construção de figuras espaciais que tem presente a noção de construção fractal. A partir dessas atividades e dos registros dos estudantes, pudemos notar o grande empenho e interesse por parte destes.