Resumen

Neste trabalho, é relatada uma experiência de modelagem matemática com alunos do primeiro ano de um curso de licenciatura em matemática, em uma disciplina regular de contúdo específico de Matemática. Os estudantes participaram de todas as etapas do processo,construindo junto com o professor um ambiente de aprendizagem investigativo, que pode ser classificado como caso 3de acordo com Barbosa (2001). São apresentadas as etapas do processo, com destaque para alguns pontos importantes em cada uma delas. O trabalho de um dos grupos é evidenciado, observando sua evolução ao longo de um mês e meio de dura-ção da atividade.