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Atividade de ensino, interação e aprendizagem matemática

Fanizzi, Sueli (2013). Atividade de ensino, interação e aprendizagem matemática. Educação Matemática Em Revista, 15(29), pp. 4-14 .

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URL Oficial: http://sbem.iuri0094.hospedagemdesites.ws/revista/...

Resumen

Este artigo tem o propósito de relacionar os temas atividade de ensino, interação e aprendizagem, por meio de uma breve revisão bibliográfica sobre os temas em questão e da análise da transcrição de uma aula de Matemática ministrada a alunos do 3º ano do En-sino Fundamental, em uma escola municipal de São Paulo. Momentos de interação entre professor e alunos foram gravados em áudio e um trecho da transcrição será aqui reprodu-zido, com o objetivo de apresentar uma análise de alguns aspectos presentes na atividade de ensino, explicitados nas interlocuções, bem como os conteúdos que emergem das enun-ciações dos alunos e o alcance dos objetivos da atividade. A aula apresentada neste artigo é fragmento de uma dissertação de mestrado que investigou as relações interativas nas aulas de Matemática e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:03. Aula > Relaciones interpersonales > Profesor-estudiantes
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Grabaciones
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipo de investigación > Teórica
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:26329
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:21 Ago 2022 21:14
Fecha de Modificación Más Reciente:21 Ago 2022 21:14
Valoración:

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