Ensinando probabilidades no ensino fundamental
Tipo de documento
Lista de autores
Oliveira, Silvana Andrade de y Cazorla, Irene Mauricio
Resumen
O presente trabalho relata a experiência de ensinar probabilidades na 5ª série do ensino fundamental. Foi utilizado o jogo “Os passeios aleatórios de Mônica”, em que a personagem visita seus amigos, por diversos caminhos escolhidos aleatoriamente segundo o resultado do lançamento de uma moeda. Foram explorados conceitos básicos de probabilidade, definições, caminhos possíveis, estimativas de probabilidades, dentre outros. Os alunos construíram os cartazes, jogaram moedas, representaram os caminhos e construíram gráficos de barras utilizando papel milimetrado e quadriculado. A experiência mostrou que essa forma de apresentar as noções básicas de probabilidade é bem sucedida, pois os alunos se envolveram na atividade, demonstrando uma aprendizagem significativa.
Fecha
2008
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cálculo de probabilidades | Contextos o situaciones | Probabilidad condicional | Usos o significados
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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